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张绍斌工作室

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阅读引领教师成长  

2014-12-25 19:54:23|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                        简   报

                                                                       第 10  期

                                           张绍斌名师工作室                2014年12月23日     

   

阅读引领教师成长 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

为了引领教师成长,今年年初工作室要求全体成员每年必须阅读两本以上的教育专著,同时还要根据自己的学科特点阅读专业书籍,写好读书笔记和读书心得,为了检验这一年来工作室成员的读书情况,也为了促进工作室成员的进一步阅读,引领工作室成员快速成长,工作室于12月23日在金堂实验中学会议室开展了“我阅读,我成长”的读书交流活动,对促进教师阅读起到了良好的作用。

阅读引领教师成长 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

23日上午9点,工作室的全体成员聚集在实验中学会议室,对自己一年来的读书笔记进行了交流展示,对自己的读书心得用多媒体进行了展示交流。在交流过程中,每个老师各具特色,各有风采,特别是青白江区清泉学校的陈忠兰老师,金堂县清江学校的胡春霞老师,他们的交流的读书经验更值得我们学习和借鉴;

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阅读引领教师成长 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

这次读书交流活动的共同特点是:老师们都能结合自己教育教学的亲身经历,结合教育教学中得具体事例读出了自己的感悟、体会,读出了我们教育中得困惑问题,对书中的内容都有比较深刻的理解和感悟,认识到读书的重大意义,更多地是谈出了自己读书的收获。

阅读引领教师成长 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

同时,成都市派驻金堂实验中学的“常青树”李代建教授也参加了这次活动,并在会上作了发言,他说,我们现在的教育就是要引领学生多阅读,勤动手,要培养学生的创新思维,要鼓励教师要树立信心,不但要多阅读,更要多写作,不仅要发表论文,还要争取出版著者。

阅读引领教师成长 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

最后,工作室领衔人张绍斌老师,对本次读书交流的情况作了简要的总结,同时对下一年的工作做了明确的安排,他说,我们工作室的工作主要是三大块,一是通过课堂教学活动,提高教师的教学艺术;二是通过教育科研,提升教师素质;三是通过阅读,引领教师成长;特别强调了读书活动是我们工作室活动的重点内容之一,要求每个成员要认真读书,让理论拓展我们的视野,让专业滋养地底气,让文化点燃我们灵性,让阅读引领我们成长,改变我们的人生。


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