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张绍斌工作室

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张绍斌名师工作室 简讯 (第5期 )2016年9月29日  

2016-10-21 17:28:51|  分类: 农村教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016929日上午,成都市名师工作室张绍斌工作室在金堂实验中学初中八年级一班开展了“初中作文教学”研讨活动,参加这次活动的有工作室的部分成员和金堂实验中学初中部全体语文教师及部分高中语文教师。

张绍斌名师工作室      简讯 (第5期 )2016年9月29日 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

首先由工作室成员,成都市语文学科带头人胡春霞老师结合自己的教学实践在八年级一班上了两节作文课,她主要围绕“话题作文的拟题”,讲述了话题作文的类型,话题作文拟题的基本要求。指导学生如何围绕话题进行作文标题的拟写,并结合中考作文的情况讲述了作文写作的一些基本要求;接着重点是指导学生如何“作文自评自改”和“作文互评互改”;交给了学生修改作文的方法;在课堂上,学生就自己平常的作文进行了当堂修改,课堂上师生互动,生生互动,学生在修改作文的过程中懂得了作文修改的重要性,掌握了作文的内容、方法和技巧,老师要求学生平时写好了作文,首先要学会自己修改,并给自己一个恰当的分数,然后在交给同桌修改,也要给一个恰当的分数,再交给组长修改,组长修改完后,再统一收起来,交给语文老师,由语文老师全面评判学生写作和修改的情况。如此反复地、长期地训练,学生的写作兴趣就会激发起来,学生的写作能力就会不断地提高。

张绍斌名师工作室      简讯 (第5期 )2016年9月29日 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

接着,工作室领衔人张绍斌同志组织工作室成员对两节作文教学科进行了认真的研讨和交流,老师们对作文教学的情况进行了认真的分析总结,提出了抓好作文教学的办法和措施。

最后,张绍斌同志对本期工作室的活动做了具体的安排:一是送教活动,要求每个老师围绕工作室的科研课题 “传统语文教学策略、方法在现代语文教学中的实验研究”的研究,采用“同课异构”的形式开展,每次安排23名教师主讲,形式是:“课例+讲座+研讨”进行,对活动的地点,参与教师,活动的要求等都做了较为详尽的安排;

张绍斌名师工作室      简讯 (第5期 )2016年9月29日 - 斌哥哥 - 张绍斌工作室

 

二是对“读书活动”,做了强调,他要求工作室的每个成员要根据工作室的管理和规章制度,认真开展读书活动,每个老师每年要读两本教育专著和相关的教育教学文章,并要认真写好笔记和心得交流,在恰当的时候工作室将要开展一次读书交流。到时将检查每个老师的“读书笔记”和“读书心得”。

三是“课题研究”结合工作室申请的中国高等教育学会“十三五”科研课题“传统语文教育策略、方法在现代语文教学中的实验研究”的课题,提出了课题研究的重点:“教学策略”和“教学方法”在语文课堂上的运用。并要求老师们尽快完成课题研究计划,在平时的教学教研活动中,要围绕这个重点开展收集整理相关的资料,记录好点滴收获或成果,总结自己在日常的教学中的经验和办法,形成经验性的文章,作为课题研究的日常工作。要求每个老师至少要总结出自己在语文课堂教学策略、教学方法上的成果2-3条,并深入提炼研究,形成一定的成果或者经验,围绕这些成果和经验写出体会或论文,并力争将这些论文公开发表或者交流,期末结束之前,每个老师至少要上交一篇课题研究总结。

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本次活动得到了金堂实验中学的领导和老师的大力支持。

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